La institución cuenta con tres mil 521 tutores para atender a cerca de 100 mil universitarios en 52 espacios académicos.
Durante una jornada institucional se planteó consolidar un modelo de tutoría que atienda las necesidades académicas y personales del alumnado.
Toluca, México. Con el propósito de fortalecer el desarrollo académico y personal de sus estudiantes, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) trabaja en la consolidación de un modelo de tutoría que priorice la escucha, la orientación y el acompañamiento de los proyectos de vida de la comunidad universitaria.
Este planteamiento se abordó durante la Primera Jornada de Acompañamiento Integral, organizada por la Secretaría Académica de la institución, donde autoridades, responsables de tutoría y estudiantes intercambiaron experiencias y propuestas para mejorar los mecanismos de atención dentro de los espacios académicos.
Humberto Altamirano Piña, jefe del Departamento de Acompañamiento Académico, señaló que la tutoría debe trascender su carácter administrativo para convertirse en una actividad permanente que permita conocer las inquietudes, dificultades y aspiraciones de quienes cursan sus estudios en la máxima casa de estudios mexiquense.
Por su parte, Sandra Galván Mares, directora de Acompañamiento Estudiantil, dio a conocer que durante el periodo 2026B la universidad registra una matrícula cercana a los 100 mil alumnos, quienes cuentan con el respaldo de tres mil 521 tutoras y tutores distribuidos en 52 espacios académicos.
Aunque la asignación de tutorías alcanza una cobertura del 100 por ciento, reconoció que el siguiente reto consiste en mejorar la calidad del acompañamiento, de manera que responda a las circunstancias y requerimientos particulares de cada estudiante.
Explicó que detrás de las cifras institucionales existen distintas realidades, metas y dificultades, por lo que resulta necesario identificar oportunamente las necesidades del alumnado y ofrecer orientación desde su ingreso a la universidad hasta la conclusión de su formación profesional.
Asimismo, destacó que el fortalecimiento de estas estrategias se relaciona con los compromisos internacionales en materia de derechos humanos, educación para la paz e inclusión, particularmente con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030, enfocado en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
Como parte de las actividades, José Luis Castillo Jiménez presentó la conferencia magistral “Conectando, Orientando y Transformando: el impacto de la tutoría universitaria”, en la que abordó el papel del humanismo activo y la responsabilidad de la educación en la transformación de las condiciones de vida de las personas.
También se desarrollaron mesas de trabajo para analizar experiencias y plantear alternativas que permitan enriquecer las prácticas de tutoría. En ellas participaron José Alberto Carreón Rodríguez, coordinador de Tutoría de la Facultad de Ingeniería, y Dayra Sayuri Gómez Martínez, estudiante universitaria, junto con representantes de distintas áreas académicas.
Con este encuentro, la UAEMéx busca avanzar hacia un esquema de acompañamiento que no se limite al seguimiento escolar, sino que considere a cada universitario desde sus circunstancias, capacidades y expectativas de desarrollo.
